觀念
越來越珍惜能夠教學的福報
113年度clerkship今天全部結束,每兩週一個梯次,中間只有春節休息二週,總共帶了24梯次醫學系五年級、中醫雙修五年級,以及少數中醫單修、後中醫的學生。
我利用教學部提供的[醫智庫]、我個人的[沈伯伯醫學影像學習園地]教學網站,以及圖書館可以免費下載的我的著作[Diagnostic Neuroradiology]一書,提供學生們課前預習,課程進行中閱讀的教學資源,並搭配我引導學生判讀大量的急診、住院CT、MRI影像,以及中間一次作業、一次閱片考試,把學生引導在兩週之間,對head injury, 腦中風,自懵懵懂懂,最後大多數同學都能做一定程度的影像判讀,而且引導他們認識Harrison內科學、Sabiston外科學,Robins病理學,NEJM幾篇stroke經典文獻 等等所禪述的CVA pathophysiology,甚至連ischemic infarction 的TOAST分類也略懂。
這兩週對學生及我都是一項挑戰,真的,醫學系、中醫系學生不必非常聰明,但還是要有一定的程度,才能理解這些複雜深奧的知識。
就在上個月滿73歲的我,還能有體力、智力帶這些我孫子輩的年輕學生,真的是我很大的福報,我越來越珍惜,感謝醫院給我這個privilege,也感謝學生願意接受我給他們的壓力,認真學習。